本网讯（教务处 本科生教学督导团）11月2日上午，本学期校本科教学示范观摩课第十五讲在赭山校区录播8607教室举行。教育科学学院阮成武教授为2018级教育学专业学生精彩演绎了《教育概论》这一节示范课。校督导团、教务处、学院领导班子全体成员、学院督导组和部分中青年教师参加了本次观摩活动。

此次公开课的教学内容是“教育的产生与起源”。一开始，阮成武老师先带领同学们做一个文字游戏：将学生比作一个“火”字，再加上一个偏旁部首组成另一个字，来阐释教育、教育者、教育内容或教育手段。同学们脑洞大开，一口气提出了十多个新字，并从教育学角度对新字进行了解读，含义十分广泛。阮老师归纳了同学们的发言，指出教育既具有正面影响，也不要忽视其负面的影响，告诫同学们在研究教育时要心存敬畏。接着梳理了“教育的产生与发展”学习的三条路径，诠释了教育自身的产生与发展过程与人类社会发展、个体生命发展之间的关系。为接下来要讨论的主题提供一个清晰的理论框架。

接着是检验同学们课后自主学习和集体研讨“问题单”的成果展示环节。阮老师就“人为什么要受教育？社会为什么不可‘一日无教育’？”、“关于教育的起源，可以归纳为哪几种代表性学说？各自观点是什么？”等问题展开了苏格拉底式的“追问”，一步步抛砖引玉，引导学生不知不觉间进入了“人是一种可教育的动物”、“教育是在劳动和交往中产生的。”等教育理论与实践的思考情境中。

在课后的评议中，大家对阮成武教授的示范课给予了高度评价，一致认为：阮成武老师的教学，理论视野开阔，旁征博引，摆事实讲道理，以其扎实丰厚的理论功底和学术素养、平实丰盈的课堂语言和教学风格，起到了良好的示范作用，值得中青年教师认真学习与借鉴。