7月13日，学校继续开展暑期小学期人工智能素养系列讲座。南京师范大学乔雪峰教授受邀为师生带来“生成式AI驱动教学内容生成与思维延展”主题报告，聚焦人工智能教育应用前沿，吸引众多师生踊跃参与。

讲座开场，乔雪峰教授以生成式人工智能是怎样进入教育领域的为引，从科技起点、政策依据、关键事件等介绍了人工智能在国内中小学教育落地和发展的路径，强调在科技浪潮奔涌向前的当下，生成式AI已然成为驱动教育教学创新变革的核心引擎。接下来的讲座中，乔教授从教学内容生成与思维延展两大核心板块，深入剖析了生成式AI在教育场景中的具体应用与实践价值，以详实的案例与清晰的逻辑，揭示了生成式AI如何深度赋能教学内容生产与学生思维培育。在教学内容生成方面，乔雪峰教授详细讲解了如何利用生成式AI快速生成各类场景式教学资源，以及如何通过AI优化教学内容的呈现形式；在思维延展板块，他重点阐述了生成式AI在启发学生创造性思维、批判性思维等方面的独特作用，引导师生重新审视教育教学中的新可能，为在场师生打开了人工智能与教育融合创新的全新视野。

此次暑期小学期人工智能素养系列讲座，为学校师生搭建了与前沿教育理念、先进技术接轨的桥梁，有力推动了学校在人工智能教育应用领域的探索，为后续将生成式 AI 深度融入教学实践、创新人才培养模式奠定了坚实基础。