为借鉴兄弟高校在人才培养、教学改革、资源建设及双创教育领域的先进做法和经验，进一步促进教学改革、提升教育教学质量，根据安徽师范大学“十五五”本科教育教学改革调研工作方案，2025年11月30日本科生院副院长赵冰带队赴浙江师范大学开展专题调研交流。调研座谈会由浙江师范大学教务处处长助理李金良主持，两校相关职能部门负责人及业务骨干共同参会。

本次调研聚焦四大核心议题，双方围绕工作实践深入交流。在人才培养方案修订方面，双方就专业结构调整路径、课程体系动态优化、人工智能与课程教学深度融合的应用场景及对标师范专业三级认证的落地举措等展开讨论。浙江师范大学分享了其在课程设置、个性化培养评价体系、AI技术赋能课堂教学等方面的成熟做法，安徽师范大学则结合本校实际，交流了方案修订中的进展与困惑。针对教学内容与形态创新，浙江师范大学详细介绍了数字教材开发与出版使用现状，同时围绕课程思政与专业教学融合路径、“三全育人”工作体系构建、通识课程模块化设计与线上线下管理等方面分享经验。在教学资源支撑体系建设议题中，两校聚焦教学资源平台功能架构、线上线下资源协同机制展开交流。双创教育课程体系建设是本次调研的另一重点，浙江师范大学创业指导中心负责人系统分享了学科竞赛组织运行机制，包括项目挖掘培育流程、指导团队组建与培训、获奖激励政策以及众创空间的管理经验，我校创新创业指导中心、团委等部门负责人，就竞赛项目培育、双创资源整合等问题与对方深入沟通。

此次调研交流为两校搭建了经验共享的桥梁，不仅让本科生院系统学习了浙江师范大学在教学改革与双创教育中的先进做法，也为学校后续修订人才培养方案、创新教学形态、强化资源支撑、推进双创教育高质量发展提供了重要的参考方向。