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【聚焦教学】环境科学与工程学院赵广超教授示范课:深入浅出析光谱 前后呼应解设问

发布日期:2017-10-13  浏览次数:  编辑:黄亮(2017-10-13)     

本网讯(教务处 本科教学督导团)1011日上午,本年度校本科教学示范观摩课第十五讲在花津校区教学楼2070501录播教室举行。安徽省教学名师、环境科学与工程学院赵广超教授就《仪器分析》中的“荧光和磷光光谱法”进行了精彩讲解。校纪委书记程度、校督导团、教务处和学院领导、学院督导组和部分中青年教师参加了本次观摩活动。

课程伊始,赵广超老师带领同学们简要回顾了上节课的重点内容,为本节课程学习荧光和磷光光谱法做了必要衔接。接着,赵老师用设问的方式,围绕“荧光与磷光光谱的区别”、“荧光波长为何小于磷光波长”、“激发光谱和发射光谱形状为何会呈镜像相似”三个问题,自然引入了本节课的主题——荧光和磷光光谱法原理。这一章节作为仪器分析课程的重难点内容,学生理解较为困难,赵老师用一张张生动简明的图例层层递进,通过介绍原子核外电子的激发和去激过程,深入浅出的介绍了荧光和磷光光谱法的基本原理。最后,他对本节课程内容作了总结,通过他的讲解,完美回答了课程开始提出的三个问题,前后呼应,效果突出。授课过程中,赵广超老师教态自然,教学语言简洁严谨;教学过程深入浅出、层层递进、逻辑清晰;教学内容重难点突出,这些都充分展示了他深厚的教学功底。

课后评议中,大家对赵广超教授的观摩课给予了高度评价,认为此次观摩课充分展现了他深厚的理论素养和丰富的教学经验,尤其在教学设计,课堂掌控与安排,教学方法的运用等方面表现突出,是一堂非常成功的教学示范观摩课,值得广大青年教师学习和借鉴。

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