本学期,校本科教学督导团继续创新督导工作思路，明确督导工作方向，认真践行工作要点，圆满完成了各项督导工作任务，力争构建完善、科学的教学督导体系，全力为提高本科人才培养质量服务。以多项措施并举的形式推动督导工作向多维化发展。

推进督导团成员素质的提升。校督导团定期或不定期地开展集中学习的活动，研讨教育部和学校的重要文件，认真领会文件精神；邀请校外教育专家作专题报告，积极参加教育部的网络课程学习；与外校互相交流督导工作经验。通过各种学习，进一步统一了督导团成员的思想认识，提升了自身理论水平和业务能力。

抓好课堂教学质量的监控。校督导团按学校和教务处的要求，对部分教师和专业课程进行了重点听课、科学评议与及时反馈，真实反映了教学一线情况，以多种形式激励教师提高教学技能和教学水平，调动教师乐教、善教的积极性与主动性；在教务处和各学院的鼎力支持下，积极开展优秀教师的观摩（示范）课活动，以教学视频的方式展示优秀教学成果，及时总结固化优秀教学经验，发挥优秀名师的示范作用，引领青年教师更快成长。

深化教学改革和建设的调研。校督导团对辅修专业进行了调研，为学校进一步优化主辅修制的运行及提高辅修人才培养质量提供参考意见；根据学校安排，对思政课的教学情况进行了专项调研，认真总结了已有的教改经验，为深化思政课教育教学改革，进一步提高思政课教学质量建言献策；对专业实验（课）和专业术课的教学建设进行了广泛性和阶段性的调研分析，客观反映了各个环节的运行情况，并就现存问题与完善发展进行了总结分析。

    重视课堂教学评价标准的编制。根据校领导对督导工作的要求，校督导团成立了编制工作小组，披阅增删多稿，编制了《安徽师范大学督导团本科课堂教学评价标准》（试行稿）。标准为教学督导的科学性和专业性提供了可操作的依据，也为教师提高课堂教学质量提供了有价值的指导，便于找准现处水平位置和今后提升方向。

在以往校教学督导工作会议上，李进华副校长和教务处领导曾屡次强调我校督导工作要“以督为主”转变为“督导结合”；要有效拓展工作范围，进行多层面、全方位的督导。在本学期的校督导工作总结会议上，李进华副校长对校督导团勤奋务实、忘我奉献的工作精神大加称赞，用“重学习、重教育、重务实、重拓展、重创新”对督导团的工作方式进行了科学总结和高度评价，对督导团将“督导并重”的思想贯彻始终，创新工作新思路，延伸工作新领域，取得工作新成效等方面给予了充分肯定，同时对督导团今后工作的开展也提出了新的希冀和要求。（教务处  本科教学督导团）