实践教学是深化课堂教学、促进理论联系实际的重要环节。专业技能竞赛作为实践教学的重要平台，对提高学生综合素质、培养学生的动手能力和创新意识、加快人才培养模式改革具有积极作用。

学校高度重视学生专业技能培养，始终把组织开展专业技能竞赛作为推动学校培养优秀本科人才的重要措施。2011年，学校组织1万余人次参加各级各类技能竞赛220余项，省级以上专业技能竞赛70余项；获奖学生600余人次，其中，国家级特等奖7项、一等奖7项、冠军4项、亚军和季军各1项，省级特等奖2项、一等奖11项、金奖3项、银奖和铜奖各1项，冠军9项、亚军9项、季军7项。显示了我校学生具有良好的个人素质和专业知识水平，提高了学校的办学声誉。

这些成绩的取得：一是学校高度重视，科学谋划。2011年，学校投入20万元专款用于学生的专业技能竞赛；校领导召开专题会议研究部署竞赛工作，顾家山书记和李进华副校长多次亲临现场慰问选手和指导培训。二是有关部门认真组织，精细实施。为备战第二届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛，学校经过近5个月的精心准备，在各学院近三轮选拔的基础上再开展学校选拔，教务处组织实施指导教师 “一对一”辅导，进行了为期20天的赛前培训和三轮模拟比赛。针对全国大学生数学建模竞赛，数学计算机科学学院为每个参赛团队配备了精心挑选的指导教师，组织开展4次校内模拟比赛。组织参加的全国大学生英语竞赛，教务处会同外国语学院专门成立竞赛辅导小组，进行了为期半个月的强化训练。三是指导教师甘于奉献，参赛学生努力拼搏。全国大学生电子设计竞赛于九月初开展，物理与电子信息学院组织历时两个多月的暑期集训，师生放弃休息时间，不畏酷暑，积极备战。

今后，学校将继续加强组织领导，加大经费投入，科学遴选项目，充分发挥专业技能竞赛对学生素质提升和创新思维培养的引领作用，为培养优秀本科人才和建设高水平大学奠定坚实基础。（教务处 曹军 董书宝）