5月25日，学校在赭山校区综合楼五楼第二会议召开了各专业学分制人才培养方案修订工作布置会。参加会议的有分管教学的王伦副校长、教务处王先俊处长、校团委毕明福副书记、学生工作处刘晓宇副处长、各学院分管教学的副院长，以及教务处的有关同志，会议由教务处王先俊处长主持。

王先俊处长在主持会议时首先对2008人才培养方案修订背景和修订过程作了简要的介绍。对2003教学计划执行情况进行了详细总结，指出了该方案的突出优点和存在的不足，进一步明确了为什么要对该方案进行修订，并指出了2008人才培养方案修订时需要注意的几个问题。一是要正确处理好2008培养方案与2003教学计划的关系、统一性与多样性的关系、基础课程与提高课程的关系、理论课程与实践课程的关系、设计理念与可操作性的关系；二是要在认真总结2003教学计划基础上，学习和研究2008培养方案的修订意见；三要研究专业属性和人才培养方案的定位，这是此次培养方案修订的一个重要前提；四要组织到位、严格按照学校规定的时间完成。

李子华副处长从人才培养方案的再认识，培养方案的内涵、结构、核心等逻辑体系，培养方案的设计理念、课程体系结构模式、修订的优化原则、修订时需要掌握的技术策略等方面对2008人才培养方案的修订意见进行了认真解读。

毕明福副书记对《安徽师范大学第二课堂素质教育活动实施方案（试行）》进行了详细介绍，并就《本科生素质教育拓展课程学分实施办法（试行）（讨论稿）》与教学院长进行了讨论。

会上，各位教学院长还就特色专业建设点培养方案制定、公共基础课程与专业课程开设的顺序、理论课程与实践课程的关系等热点、难点、重点问题进行了热烈的讨论。

最后，王伦副校长作了重要讲话，他指出，本次人才培养方案的修订，目的是通过改革，构建适应经济社会发展和教育事业发展要求、符合我校实际并富有我校特色的方案，以此促进教育教学质量不断提高。要求各学院在修订培养方案时，应注意在继承和发扬安徽师范大学80年办学经验的基础上进一步转变思想、更新观念，围绕大学究竟要培养什么人、怎么培养人这个命题，开展培养方案的修订工作。修订工作中应注意处理好先进教学理念与现实可操作性的关系，处理好保持师大共性与凸显专业个性的关系，认真研究我校办学历史与传统、办学思想、办学定位、办学理念和工作实际。王伦副校长还强调人才培养方案的修订工作不是一个人或几个人闭门造车完成的，学院领导班子要提高认识，高度重视，要深入调研，充分论证，认真研究经济社会及教育事业发展对人才培养的新要求，明确目标任务，精心组织，周密安排；要充分调动教研室主任、有关专家、院教学指导委员会等多方面的力量，集思广益。同时还应注意在开展修订工作时，积累材料，留下文字依据，便于今后进一步梳理。

（文/温建萍    摄影/孔文）