本网讯（教务处 本科教学督导团）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。5月20日上午，伴随着朗朗书声，花津校区2070501教室迎来了校本科教学示范观摩课的第七讲，校级“教学名师”储泰松教授登台讲授《古代汉语Ⅱ》的“诗律”。校本科教学督导团、学院领导、学院督导组以及近二十名中青年教师到现场观摩了此次示范课。

储泰松教授以《红楼梦》的经典片段“香菱学诗”为例，在请学生朗读的同时，用红字凸显出与诗歌创作和欣赏相关的关键词句，如“起承转合”“平仄”“一三五不论，二四六分明”等，巧妙地将学生的注意力引入主题。在正式讲解近体诗格律之前，他从宏观上对汉语诗体的发展进行了扼要梳理，且用图表清晰呈现，使学生对古体诗和近体诗有全面直观的认识，同时对诗经、骚体、古诗、乐府诗、律诗和绝句等不同类型的汉族诗有了更为深入具体的了解。

在比对古体诗的基础上，储老师引导学生总结出近体诗不能是长篇巨制的原因，结合经典唐诗《过故人庄》等进行了实例分析，详细解释了其严格的押韵特点。在分析近体诗平仄句式的过程中，他以汉语平仄相间的表达习惯为基础，板书推导出双音节平仄搭配只能切分出四种平仄搭配句式——仄仄平平仄，平平仄仄平，平平平仄仄，仄仄仄平平，继而结合平仄句式搭配的诗作，进一步激发学生思考其中规律。

储泰松教授以其深厚的学术修养，将难教难懂的古汉语转化成当代学生易于接受的生动知识，使学生真切感受到中国古代传统文化的博大精深；他以严谨谦和的大家风范循循善诱，融合实例与理论，在分析中引发学生共鸣，坚定了学生们的文化自信。

课后，校院督导团及听课教师代表对本次示范课一致给予了高度评价，充分肯定了储泰松教授突出的教学能力与卓越的教学水平，所呈现的诗词格律是中国古典诗词形式美与内容美的高度集合，对激发大学生热爱汉语，自觉传承和传播中华优秀文化必将起到积极作用。据悉，多年来以储泰松教授领衔的“古代汉语”教学团队不断打磨课堂教学，在文字、音韵和训诂中，与学生品读经典，细读文献，将“绝学”发扬光大。“古代汉语”课程先后荣获安徽省精品课程和省级教学示范课程。