“十二五”期间，山东中学教师试行“二次选拔、三段培养”模式，即在高校未来的中学教师培养中，将先进行学科专业教育，对在高校普通院系完成学科专业学习任务且有志从教的学生，择优进入教师教育学院学习教师教育专业课程，开展教育见习、实习。对小学、幼儿园教师师资试行全科综合培养模式，建立完善“通识教育+学科教育+教师教育”有机结合的教师教育课程体系。

    为实现教师职前培养、职后培训一体化，该省将依托高等师范院校或高水平大学，在整合校内教师教育资源的基础上组建教师教育学院，并以此为载体建设省级教师教育基地。同时，在整合县域内教师进修学校、教研、教科所、电教等教师教育资源的基础上，组建县级教师教育基地。

  据介绍，“十二五”期间，山东每年将建设4个省级基地、20个县级基地，最终建设20个省级教师教育基地、100个县级教师教育基地。为此，省级财政每年安排2200万元，按照省级基地每所300万元、县级基地每所50万元的标准予以资助。

（摘自：《中国教育报》6月29日第二版）