计算机基础课实验教学示范中心（以下简称示范中心）是我校省级重点实验室建设项目，于2005年开始建设。示范中心的建设将大大改善我校计算机基础课的实验教学条件，对计算机基础课教学质量和学生计算机应用能力的提高有积极作用，同时也对学生自主学习创造良好条件。

一、示范中心建设的背景

目前，计算机已广泛深入到社会的各个领域，信息社会对人才素质的培养和知识结构的更新都提出了更高的要求，计算机知识与应用能力是其重要的组成部分。国家教育部根据高等院校非计算机专业的计算机培养目标，提出了“计算机文化基础”、“计算机技术基础”和“计算机应用基础”三个层次教育的课程体系，从重视知识的掌握到强调能力的培养。为此必须改革旧的教学内容和教学手段，加强动手和实践能力的训练，并根据文、理、艺、体学生的特点开设不同的实验，努力提高实验教学质量。这就需要进一步改善实验教学条件来满足教学改革的需要。同时，为了提高自己的社会竞争力，越来越多的学生参加包括计算机等级考试在内的各种计算机能力考试，学生已不满足学校开设的计算机课程，要自学相关的计算机课程，作为承担全校公共计算机实验教学的计算中心，有必要也有责任为那些自主学习的学生提供一个良好的平台。在此背景下申请并开展了示范中心的建设。

二、示范中心建设的现状与取得的成果

示范中心经过一年多的建设，已取得阶段性的成果。

（1） 根据需要和建设规划建立了一个多媒体报告厅，购置了部分计算机和辅助设备，作为教师进行教研活动的场所。2006年暑假对中校区机房进行了调整改造，增添了120台联想启天M328E计算机。目前中校区有两个机房220台计算机能满足教学需要，另外还有部分旧计算机可做计算机组装实验。南校区有三个机房329台计算机能满足教学需要。所有机房的计算机均可通过校园网连接Internet网。

（2）建立了公共计算机教学网站，为教师进行教学研讨和经验交流提供了的平台，教师可通过网站接收学生提交的作业，解答学生的疑问。网站也为学生自主学习、延伸学习以及参加计算机等级考试提供了方便。建立了网上无纸化考试系统，不仅考核学生的基础知识，而且考核学生动手操作能力。

（3）2006年编写出版了《大学计算机应用基础》（中国科学技术大学出版社），并制作了配套的教学软件。发表了有关公共计算机教学论文3篇。

（4）经过多年的教学实践，已培养出一批教学经验丰富的教师，他们在教材建设、网站建设以及无纸化考试系统的设计方面作了很多实际工作，取得了良好的成效。《计算机应用基础》被评为校级精品课程。

三、示范中心的建设目标

（1）成为全校计算机实验教学基地，满足多方位、全开放、适用于教学、师资培训等多层面的应用要求，具有一套科学的、规范的 、完整的管理体系。

（2）满足现有的和适应未来发展的实验教学需要，能够根据计算机技术发展的情况，充实基础实验、网络应用和综合研究等多方面的实验内容，吸收公共计算机教学的新技术、新方法。建立有效的实验教学评估体系，对实验教学过程进行监督，对实验教学效果进行评估。

（3）形成相对独立的实验教学体制，做到每两年修订一次实验较学大纲，每两年修订出版一套教材，以保证实验教学能够满足本学科的改革发展思路以及示范中心的先进性要求。能够为不同专业的学生提供相应的符合专业特点的实验教学内容，形成以师范特色为主的实验教学新模式。

（4）建立有特色的内部教学网站，通过购买、开发、交流等多种渠道和方式，丰富教学网站上的资源，逐步开展远程基础教育、远程特色教育。使收益人群扩大到函授生、自考学员、中小学教师等。推动公共计算机教育向纵深方向发展。